Personality in Struggle and the University Problems : How should We read and understand Max Weber's lecture on "Science as a Vocation"?

アルトホフは、専断を志向する文部官僚と自律性を主張する大学とを扼し、両者の意思疎通を図ることによる協調を実現させようとした。一方ヴェーバーは、アルトホフの築いた体制そのものを問題視し、その体制下における抑圧状況と、その体制から非凡なカリスマ官僚が脱落したことにともなって生じる問題に目を向け、対峙する。この体制下では、凡庸な官僚の跳梁と、これに迎合しようとする教員層の腐敗が進行する。それは、変貌を遂げてきた近代の大学行政と大学組織との歴史的問題性の一端をしめしており、ヴェーバーは、『職業としての学問』の最初の十余の段落において、近代の大学が抱えこんだ不条理性を剔抉し、私講師問題を中心として掘りさげ、とりわけ大学教員の内的阻喪と腐敗の所在に光を当てる。マックス・ヴェーバー『職業としての学問』ドイツの大学問題アルトホ